隨著國家制造業持續快速發展，以及工業化進程的不斷加快，當前各類應用型、技能型人才需求量巨大。

針對這一問題，全國人大代表、山東省泰安市泰山玻璃纖維有限公司設備動力部部長溫廣勇在全國兩會期間建議，深化職業教育改革，培育新時代技能人才，提升農民工職業技能素質，實現城鄉經濟共同發展。

“職業教育作為教育體系的組成部分，是促進就業、傳承技能的重要途徑?！睘楦纳苾灮殬I教育與企業需求間的偏差，溫廣勇建議：一是加大政策傾斜與支持，不斷改善辦學條件；二是提高師資力量，科學合理配置教材；三是加強宏觀分析與指導，做好品牌基礎建設；四是深化義務教育改革，探索新的職業教育模式；五是打破思想觀念的束縛，弘揚技能寶貴的新風尚。

溫廣勇指出，在近幾年企業的實際招生工作中發現，職業院校專業人才數量確實有所增多，但學校學習教材、課程體系、實操實訓設施的發展與現代化產業發展相比，落后較大。職業教育與普通高等教育應當保持同步發展，市場需求會拉動新技術不斷發展與應用，同步也會帶動技能人員知識與應用的更新。要將學生培養成不斷發展的實用型技術人才，就必須突出實踐性教學環節，這就要求職業院校購買相應的實習實訓設施設備或者根據社會發展更新實訓設備。

另外，教育主管部門應加強職業院校教師隊伍的整體素質，不斷引進高學歷高技能人才進行充實，可以采取“走出去，請進來”的方式。而對于地方教育主管部門要加強宏觀調控與指導，根據本地區經濟與企業發展趨勢進行就業需求預測，對職業院校進行規劃布局。對辦學條件差、規模小、設施舊的學校進行合并或分流，加強骨干示范學校建設；進一步調整和優化職業院校專業結構，在鞏固傳統專業的基礎上，突出學校特色，努力構建“一校一特色、一校一品牌”的辦學新格局。

“目前，我國很多人從小就被灌輸‘考上大學才有出息’的理念，從心理上排斥‘沒有社會地位、不被尊敬’的技術工種，培養技能型人才的職業學校也就自然位列其次。對此，國家應當要求職業教育不斷革新，重視培養體系與師資力量，嚴格處理違規操作、只顧利益的學校，優化教育隊伍，打造自信心；企業應當建立中高職技能人員的職業發展體系，改善工作環境，提高工作待遇，真正重視、參與到職業教育的改革中來?！睖貜V勇說。

“隨著工業化進程的不斷加快，農民工群體迅速擴增。國家層面一直鼓勵各級政府機構創造條件，使農民得到更多就業機會?！贬槍θ绾翁岣咿r民工技能素質，溫廣勇建議：一是發揮政府職能，規范農民工職業培訓。我國各級政府作為農民工職業技能培訓工作的主要領導者和組織者，應當充分發揮職能，推動農民工職業培訓規范化；二是整合社會資源，增加相應的投入和資金支持；三是推行“訂單式”培訓，提供精準優質高效服務；四是推行技能競賽，樹立工匠引領新時代的理念。

溫廣勇建議，各級相關部門要主動與用人單位對接，就農民工穩崗就業、開展“訂單式”培訓和勞務輸出等事項達成協議，打通勞務培訓輸出通道，為農民務工培訓就業提供精準優質高效服務。通過多種宣傳形式，吸引農民報名參加培訓。借助企業現有資源和技術水平開展理論學習加實操實訓的方式。培訓結束后，優先選擇所培訓企業上崗就業。各級相關部門應統籌開展農民工職業技能競賽活動，通過以賽提能、以賽促訓的方式，進一步展示農民工技能風采，讓更多優秀的從業者脫穎而出。